Ebene I/ DidaktikerInnen/ Prof. Dr. Detlef Pech


Prof. Dr. Detlef Pech

• URL: http://www.detlef-pech.de
• E-mail: detlef.pech@staff.hu-berlin.de

Stationen des Werdegangs:

• 1991-1999 Studium der Diplom-Sozialwissenschaften und Diplom-Pädagogik an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
  
  
• 2001 Promotion (Dr.phil.)
  
  
• 2007 Habilitation (Dr. phil. habil.)
  
  

• 1997-2001 Mitarbeiter in Forschungsprojekten an der Universität Oldenburg
  
  
• seit 1999 Lehre an den Universitäten FU Berlin, Bremen, Frankfurt/Main, Lüneburg und Oldenburg
  
  
• 1999-2001 Anstellungen im Grundschul-Präventionsprojekt des Kinderschutz-Zentrums Oldenburg und als Jugendbildungsreferent beim Deutschen Gewerkschaftsbund
  
  
• 2001-2008 wiss. Mitarbeiter an der Universität Lüneburg
  
  
• 2005-2006 Vertretung einer Professur für Erziehungswissenschaft an der Universität Frankfurt
  
  
• 2007-2008 Gastprofessur Grundschulpädagogik, Lernbereich Sachunterricht an der FU Berlin
  
• seit 2008 Professor für Grundschulpädagogik, Lernbereich Sachunterrich an der Humboldt-Universität zu Berlin
  

Wissenschaftliche Schwerpunkte:

• Politische und historische Bildung im Sachunterricht:
  
  - Auseinandersetzung mit dem Holocaust/"Holocaust Education"
  - Gesellschaftspolitische Zusammenhänge und Problemstellungen aus der Perspektive von Kindern
  
  
• Bildung und Kinder
  
  - Kindbilder und ihre Bedeutung für Bildungsvorstellungen
  - Subjektive Dimensionen von Bildung - (Auto-)Biografie und Bildung
  
  
• Geschlechtspezifische Aspekte: Männlichkeiten
  
  - Männliche Sozialisation; Perspektiven von Männlichkeiten
  - Schulische und außerschulische Jungenarbeit
  
  
• Lebenswelten von Kindern: Kinderkummer
  
  - Kinderarmut
  - Sexualisierte Gewalt
  
  
• Qualitative Forschung:
  
  - Biografieforschung
  - Erfahrungsgebundene Eigentheorien von Kindern im Kontext sozialwissenschaftlicher Fragestellungen

Aufgaben bei widerstreit-sachunterricht

• Mitglied wissenschaftlicher Beirat/Redaktion von widerstreit-sachunterricht
• Mitherausgeber der Beihefte von widerstreit-sachuntericht
• Koordination der Reihe "Fragen"

Auswahl - Sachunterrichtlich relevante Publikationen (Publikationen der letzten 10 Jahre)

• Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hg.) (2004):
  Basiswissen Sachunterricht. 6 Bde. Baltmannsweiler: Schneider
  
• Pech, Detlef/Herschelmann, Michael/Fleßner, Heike (Hg.) (2005):
  Jungenarbeit. Dialog zwischen Praxis und Wissenschaft. (=Oldenburger Beiträge zur Geschlechterforschung Band 2). Oldenburg: BIS
• Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus/Stoklas, Katharina (Hg.) (2006):
  Möglichkeiten und Relevanz der Auseinandersetzung mit dem Holocaust im Sachunterricht der Grundschule. (=beiheft Nr. 3 von www.widerstreit-sachunterricht.de). Frankfurt a.M.
• Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus (Hg.) (2007):
  Sachunterricht als wissenschaftliche Disziplin. (=extra-beiheft von www.widerstreit-sachunterricht.de). Frankfurt a.M.
• Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus/Schmidt, Kerstin (Hg.) (2007):
  Sachunterrichtsdidaktische Entwicklungsforschung. Kriterien und Konkretionen: Ein Forschungs- und Lehrprojekt. (=beiheft Nr. 4 von www.widerstreit-sachunterricht.de). Frankfurt a.M.
• Detlef Pech, Marcus Rauterberg und Gerold Scholz (Hg.) (2009):
  "Archäologie des Sachunterrichts". Dokumentation einer Serie von www.widerstreit-sachunterricht.de 2005-2007 (=beiheft Nr. 6 von www.widerstreit-sachunterricht.de). Berlin/Frankfurt a.M.

• Pech, Detlef (2007):
  Politische Jugendbildung in der Schule - Die Kooperation schulischer und außerschulischer Arbeit zur Politischen Bildung als Chance für die Ganztagsschule. In: Reinhardt, Volker (Hg.): Forschungs- und Bildungsbedingungen (=Basiswissen Politische Bildung. Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht, herausgegeben von Dirk Lange und Volker Reinhardt, Band 4). Baltmannsweiler: Schneider 2007, S. 197-204
• Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus (2007):
  Sollen wird Können (oder soll Können werden) - Sachunterrichtliche Kompetenzen und ihre gesellschaftliche Bedeutung. In: Lauterbach, Roland/Hartinger, Andreas/Feige, Bernd/Cech, Diethard (Hg.): Kompetenzerwerb im Sachunterricht fördern und erfassen (=Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, Band 17). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 47-58
• Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus (2007):
  Von der Lebenswelt zum eigenen Leben im Sachunterricht - Perspektiven auf den Sachunterricht und seine Didaktik. In: Schomaker, Claudia/Stockmann, Ruth (Hg.): Der (Sach-)Unterricht und das eigene Leben. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 73-87
• Pech, Detlef (2007):
  Das Entscheidende vergessen? Das Geschlechterverhältnis im Sachunterricht. In: Grundschule Sachunterricht, H. 33, 1/2007, S. 28-29
• Pech, Detlef/Dick, Annika (2007):
  Typisch männlich – typisch weiblich. In: weltwissen Sachunterricht, 1/2007, S. 12-14
• Pech, Detlef (2007):
  Jungenarbeit. In: Feuerhelm, Wolfgang (Hg.): Taschenlexikon der Sozialarbeit und Sozialpädagogik. 5. Auflage. Wiebelsheim: Quelle & Meyer, S. 340-342
• Pech, Detlef (2006):
  Kinder und gesellschaftliche Problemstellungen. Ein Projekt zur Auseinandersetzung mit Flucht, Migration und Rassismus an der Schnittstelle von Schule, Universität und politischer Bildung. In: Lange, Dirk (Hg.) (2006): Politische Bildungsforschung. Politikdidaktische Arbeits- und Forschungsfelder an niedersächsischen Universitäten. Baltmannsweiler: Schneider, S. 124-144
• Pech, Detlef (2006):
  Jungen und Fußball? Jungen und Fußball! In: Grundschulzeitschrift 194 Mai 2006, S. 20-22
• Pech, Detlef (2006):
  Gesellschaft gestalten als Bildungsauftrag des Sachunterrichts. In: Cech, Diethard/Fischer, Hans-Joachim/Holl-Giese, Waltraud/Knörzer, Martina/Schrenk, Marcus (Hg.) (2006): Bildungswert des Sachunterrichts. (=Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts Band 16). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006, S. 103-116
• Pech, Detlef/Becher, Andrea (2005):
  Holocaust Education als Beitrag zur gesellschaftlichen Bildung in der Grundschule. In: Cech, Diethard/ Giest, Hartmut (Hg.): Sachunterricht in Praxis und Forschung (=Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts Band 15). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 87-102
• Pech, Detlef (2005):
  Sammelrezension 'Jungenarbeit'. In: Pädagogik, H. 9, S. 53-56
• Pech, Detlef (2004):
  Lernen in Konfrontation mit dem Grauen? Zur Auseinandersetzung mit dem Holocaust in der Grundschule. In: Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hg.): Die Welt als Ausgangspunkt des Sachunterrichts. (=Basiswissen Sachunterricht Band 6). Baltmannsweiler: Schneider
• Pech, Detlef/Kaiser, Astrid (2004):
  Problem und Welt. Ein Bildungsverständnis und seine Bedeutung für den Sachunterricht. In: Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hg.): Die Welt als Ausgangspunkt des Sachunterrichts (=Basiswissen Sachunterricht Band 6). Baltmannsweiler: Schneider, S. 3-25
• Pech, Detlef/Kaiser, Astrid (2004):
  Aussichtspunkte. Perspektiven und Richtungen sachunterrichtlichen Denkens. In: In: Kaiser, Astrid/Pech, Detlef (Hg.): Neuere Konzeptionen und Zielsetzungen im Sachunterricht (=Basiswissen Sachunterricht Band 2). Baltmannsweiler: Schneider 2004, S. 3-22
• Pech, Detlef (2002):
  ‚Neue Männer' und Gewalt. Gewaltfacetten in reflexiven männlichen Selbstbeschreibungen. Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung.
  Band 2. Opladen: Leske & Budrich
• Kaiser, Astrid/Nacken, Karola/Pech, Detlef (2002):
  Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule. Abschlussbericht zum niedersächsischen Schulversuch. Beiträge zur Welt der Kinder. Band 10 Münster: Lit

zurück
zur Ausgabe 2

Publikationen bei widerstreit-sachunterricht:

• Pech, Detlef (2004):
  Ist gestern heute?
  
  Anmerkungen zu Dietmar von Reekens "Historisches Lernen im Sachunterricht. Eine Einführung mit Tipps für den Unterricht." Dimensionen des Sachunterrichts Band 2. Baltmannsweiler: Schneider 2004. In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 3, Oktober 2004
  
  
• Pech, Detlef (2005):
  Dauerzitation ohne Konsequenz. Oder: Sachunterricht ist politische Bildung. In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 4, März 2005
  
  
• Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus (2005):
  Mal 5e gerade sein lassen?
  Nachbetrachtung der Antworten auf die Frage nach der Bedeutung einer 5 für den Sachunterricht im Zeugnis. In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 5, Oktober 2005
  
  
• Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus/Scholz, Gerold (2005):
  Sechs Eckpunkte für das Studium des Sachunterrichts. In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 5, Oktober 2005
  
  
• Pech, Detlef (2006):
  unfassbar(,) ungeklärt. Reflexionen über sachunterrichtliche Bedeutungen einer Auseinandersetzung mit dem Holocaust in der Grundschule. In: Pech, Detlef/Rauterberg, Marcus/Stoklas, Katharina (Hg.) (2006): Möglichkeiten und Relevanz der Auseinandersetzung mit dem Holocaust im Sachunterricht der Grundschule. (=beiheft Nr. 3 von www.widerstreit-sachunterricht.de). Frankfurt, S. 51-69
  
  
• Pech, Detlef (2006):
  Damit das Ich nicht verloren geht.
  Biografie und Autobiografie im Kontext des Sachunterrichts.
  In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 7, Oktober 2006
  
  
• Marcus Rauterberg/Detlef Pech/Gerold Scholz/Egbert Daum/Bernd Reinhoffer/Andreas Nießeler (2006):
  "Disziplin Sachunterricht in Wissenschaft und Hochschule."
  In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 7, Oktober 2006
  
  
• Studierende an der Universität Bremen/Detlef Pech/Marcus Rauterberg (2006):
  Erste Blicke über den Tellerrand. Eine kleine Sammlung zum Sachlernen in internationaler Perspektive.
  In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 7, Oktober 2006
  
  
• Detlef Pech (Redaktion) (2007):
  widerstreit-gespräch 1 mit Egbert Daum und Roland Lauterbach: Autobiographische Perspektiven auf den Sachunterricht des Heute, Gestern und hoffentlich auch des Morgen
  In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 8, März 2007
  
  
• Pech, Detlef (2007):
  Anmerkungen aus der Perspektive eines Koordinators von Forum und beiheft. In: Pech, Detlef; Rauterberg, Marcus (Hrsg.): Sachunterricht als wissenschaftliche Disziplin (=extra-beiheft von www.widerstreit-sachunterricht.de). Frankfurt 2007, S. 55-58
  
  
• Lydia Murmann/Detlef Pech (2007):
  Biografisches Stolpern
  Anzeige eines wissenschaftlichen Klärungsbedarfs zur Person und den Schriften Martin Wagenscheins im Nationalsozialismus und der Rezeptionsgeschichte Wagenscheins in der Sachunterrichtsdidaktik
  In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 9, Oktober 2007
  
  
• Studierende an der Universität Bremen/Detlef Pech/Marcus Rauterberg (2007):
  Zweite Blicke über den Tellerrand. Fortsetzung der kleinen Sammlung zum Sachlernen in internationaler Perspektive.
  In: www.widerstreit-sachunterricht.de, Nr. 9, Oktober 2007
  



• Detlef Pech/Marcus Rauterberg (2008): Auf den Umgang kommt es an. "Umgangsweisen" als Ausgangspunkt einer Strukturierung des Sachunterrichts - Skizze der Entwicklung eines "Bildungsrahmens Sachlernen"
  
  
• Pech, Detlef: Alexandra Flügel: "Kinder können das auch schon mal wissen...";
  - Nationalsozialismus und Holocaust im Spiegel kindlicher Reflexionen
  und Kommunikationsprozesse. Opladen: Budrich 2008
  
  
• widerstreit-gespräch 2:
  Nachhaltigkeit und Sachunterricht - Zu den Möglichkeiten und Grenzen eines politisch und ethisch basierten Konzepts in der Bildungsarbeit (Redaktion: Detlef Pech)